日本人教師を募集

アカデミー:星田国際デジタル教育学院

ウェブサイト:https://ja.sea1.org

職種:パートタイムの日本語オンライン講師


教育科目:

*日本語紹介、

*日本語エントリーレベル、

*小学校の準備

*日本語の読解力、

*日本語の文法ライティング、

*日本語会話、

*数学、

*理科、

*歴史、

*地理、

*情報工学、

*経済学と金融、

*アート、および

*音楽。


学生の年齢/レベル:

4歳から13歳まで。就学前の初級から小学校の6年生まで。


すべてのコースには2つのパートがあります

1.自習コース:すべてのレッスン資料と演習は、リアルタイムライブコースが始まる1か月前にLMSで準備する必要があります。

2.リアルタイムのライブコース:

*幼稚園でのKレベルコースは5週間で合計25のクラスがあり、各クラスは30分です。

*小学校のGレベルコースは、19週間で合計16クラスあり、各クラスは45分です。


教師に必要なもの:

1.先生の名前

2.国籍

3.教師の写真(サイズ<500KB)

4.コース名

5.コースの画像(サイズ<500KB)

6.教師の紹介ビデオリンク(3分<継続時間<15分)

7.必要なスキル:

/Talent LMS

(* LMSの使用方法とレッスン資料のアップロード方法)

https://www.talentlms.com/

https://www.sea1.org/for-teachers

LMSのレッスン教材のサンプル

https://youtu.be/TfjxF4rl18A

/ZOOM

https://zoom.us/

8.コースの説明(<300語)(クラスで使用する言語で提供)

9.コースレベル(幼稚園ではK1〜K9、合計9レベル、小学校ではG1〜G6、合計6レベル)

10.コースフィールド(このコースを11科目のいずれかに明確にしてください)

11.クラス時間:日付と時間(最初のクラスは、LMSのレッスン資料と公開コース情報の準備ができてから30日後でなければなりません)

12.レッスン資料(教師は、ブログ、ウェブサイト、YouTubeチャンネル、オンラインドキュメント、または特定の無料の学習リソースへのリンクを提供できます。LMSで独自のレッスン資料を作成することもできます)

13.チームプロジェクトのテーマ(この課題の目的は、学生がコースから学んだことをすべて実践できるようにすることです。プロジェクトの期間中、学生はクラスメートと知り合い、コラボレーション戦略、対人スキルを向上させる機会があります、およびコミュニケーション能力。)

14.チームプロジェクトの4つの段階(生徒が達成する必要がある4つのクラスごとに、クラス全体が16番目のクラスの終わりに完成したチームプロジェクトを終了します)


お支払い:Kレベルのコース(12.5時間)の場合はUS $ 375から最大US $ 675、Gレベル(12時間)のコースの場合はUS $ 360および最大US $ 820。


参考のためにアップロードされたサンプル(教師が英語でレッスンを教える)の一部を以下に示します。これにより、公開コース情報を準備するための準備が整います。 これはLMSの「レッスンの資料」ではありません。ご注意ください。

*アラビア語、英語、中国語、日本語、フランス語、ドイツ語、スペイン語などの7つの言語のいずれかを使用してクラスを開始できます。


https://www.sea1.org/course-information/g4e06c

https://www.sea1.org/course-information/g5e07e

https://www.sea1.org/course-information/g6e01lc


ここのフォーム(Google翻訳を使用して、お好みの言語でフォームを表示できます)

小学校コース開講申請書

https://forms.gle/QQ65Lpmi2S6Qk1ba7

幼稚園コース開講申請書

https://forms.gle/NnbWR6wMbbfvazgu5


「日本小学校」が提供している科目一覧から、現在募集中の教員を知ることができます。

https://ja.sea1.org/jsk

https://ja.sea1.org/jsg6


1.教師紹介については、ビデオの長さは3〜15分です。動画に登場して生徒と保護者にあなたのボディランゲージを知らせ、ライブクラスを使用して生徒を指導する方法と、生徒がコースから学ぶことができるコンテンツを紹介することをお勧めします。

参照ビデオ:

https://youtu.be/V0vSK2vuZ7M

上記の教師用ビデオは、独自の紹介ビデオを作成するためのリファレンスを提供します。

2.レッスンの資料については、まずコンテンツをGoogleドライブ、個人のチャンネル、またはウェブサイトにアップロードしてから、リンクを提供してください。

3.チームプロジェクトは、学生がコースから学んだことを日常生活に使用できるようにすることです。それは4つの異なる段階に分かれています。各ステージは、4つのレッスンの後に完了することができる明確な目標です。 4つの段階は異なります。教師が書いて提供したリンクからサンプルを読むことができ、

https://www.sea1.org/course-information/g6e01lc

または、以下のサンプルを読んでください:

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日本人教師が提出したコース情報のサンプル


コース名

情報文書2


学校

日本小学校


学年

六年生


科目

日本語の書き方


授業時間

月曜午後8時30分〜午後9時15分 2020年10月5日〜2021年2月8日(GMT + 9 /東京時間)


コースの説明

1〜4週目:エッセンシャルを書く

ジャンルの概要

フィクションの言語機能VSノンフィクションの言語機能

テキスト機能

良いテキストは何ですか?


5〜8週目:有益なライティングの概要

有益な記述形式

どこから始めるか:信頼できる情報源の特定

複数のソースからの情報の合成

ソースの参照


9〜12週目:最初のドラフトを作成する

アウトラインを作成する

言い換え

慎重な言葉遣い

トランジションで文章を結びつける


13〜16週目:2番目のドラフトを書く

冗長性の排除

複合文でアイデアをつなぐ

複雑な文章でアイデアを結びつける

フォーマット


プロジェクトテーマ

文化百科事典

目的

このプロジェクトの終わりまでに、学生は次のことができるようになります。

さまざまなジャンルを表すテキストの目的、聴衆、言語機能を特定する

信頼できるオンラインソースを特定する

参照ソース

オンライン情報源からの情報を要約して言い換えます

段落のアウトラインを作成する

遷移を使用してアイデアを接続する

アイデアをつなぐために異なる文タイプを使用する

有益な執筆のスタイル規約に従う


プロジェクトの第1段階

ジャンルリファレンスブックを書く

学生は、いくつかのライティングのジャンルの特徴(目的、聴衆、言語の特徴、テキストの特徴、例)を使用して、共同チャートを完成させます。


プロジェクトの第2段階

文化ファクトシート

学生は外国文化を研究し、ディスカッションボードで適切に参照しながら研究結果を共有します。 プロジェクトの後の段階で、彼らは彼らの調査結果を有益なテキストを書くために使用します。


プロジェクトの第3段階

最初のドラフトを書く

学生は、ステージ2の研究に基づいて、外国の文化についての有益なテキストの最初のドラフトを提出します。 ドラフトはディスカッション掲示板に提出され、提出後にピアディスカッションが続きます。


プロジェクトの第4段階

2番目のドラフトを書く

学生は有益なテキストの2番目のドラフトを提出します。 提出物は共同ドキュメントに投稿され、このプロジェクトの終わりまでに、クラスは外国の文化の簡単な電子百科事典を作成します。


先生の名前

小野佐藤




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17, Lane 49, Sec. 1, Zhongxiao E. Rd.,

Zhongzheng Dist., Taipei, 10049 TAIWAN

Contact Us: service@seaup.org

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