中文教師招募

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學院:星田國際雲端數位學院 網址:https://zh.sea1.org/ 名稱:兼職中文線上老師 教學科目: 小學前中文能力準備 *語言入門 *語言入門水平 *小學準備 小學分類 *語言閱讀理解 *語言語法寫作 *語言口語對話 *數學 *科學 *歷史 *地理 *計算機科學 *經濟和金融 *藝術 *音樂 學生年齡/級別: 4歲至13歲,學齡前至小學6年級。 期間:課程分為2部分 1.自定進度:必須在線上直播課程開始前一個月將所有課程資料和練習上傳到LMS系統。 2.線上互動: * K等級(學前班)的1學期5週,每週五堂各30分鐘的互動課程。 * G等級課程(小學)的4個學期為期19週,每週一堂45分鐘課程,一學期四周,2學期之間有1週的休假,完整課程為4學期19周。 我們需要老師提供的資訊: 1.老師的名字 2.國籍 3.老師的照片(大小<500KB) 4.課程名稱 5.課程圖片(大小<500KB) 6.教師介紹影片連結(3分鐘<時長<15分鐘) 7.線上授課技能要求: * TalentLMS https://www.talentlms.com/ https://www.sea1.org/for-teachers

LMS上的課程資料樣本

https://youtu.be/TfjxF4rl18A

(*如何使用LMS和上載課程資料) ‎*ZOOM https://zoom.us/ 8.課程簡介(<300個字)(請以您將在課堂上使用的語言撰述) 9.課程級別(學前班從K1到K9到小學G1到G6) 10.課程領域(請將此課程為分類為11個科目之一) 11.上課時間的日期和時間(第一堂線上互動課程應為LMS上傳完整課程教材後30天) 12.課程材料(教師可以提供指向您的博客,網站,Youtube頻道,線上檔案的鏈接,或指向特定免費學習資源的鏈接) 13.團隊專案項目的主題(這項任務的目的是讓學生練習將課程中學到的知識用在實際生活上,在執行專案項目期間,學生有機會認識其他同學,並提高協作能力,人際關係, 和溝通技巧。) 14.團隊專案項目的4個階段(學生需要達到的每個學期的學習目標,全班將在第4學期結束前完成一個完整的團隊專案項目) 薪資:K級(12.5小時)為375美元,最高為675美元; G級(12小時)為360美元,最高為820美元。 以下是一些上傳的課程資訊範例提供您參考【撰述文字請以您上課時使用的語言】,您將知道如何準備「公開課程信息」。 請注意,這不是LMS上的“課程教材準備”。 【以下教師以英文授課,故其撰述文字為英文】 *您可以使用阿拉伯文,英文,中文,日文,法文,德文,西班牙文等七種語言的任何一種您熟悉如同母語的語言來開課

https://www.sea1.org/course-information/g4e06c

https://www.sea1.org/course-information/g5e07e

https://www.sea1.org/course-information/g6e01lc 此處為申請開課表單(您可以使用Google翻譯後以您喜歡的語言顯示表單)

申請小學 https://forms.gle/QQ65Lpmi2S6Qk1ba7

申請學前班表格 https://forms.gle/NnbWR6wMbbfvazgu5 您可以參考【中文學校】提供的開課名單來了解目前正在招募的科目 https://zh.sea1.org/csk

https://zh.sea1.org/csg6


1. 關於教師介紹, 影片長度3~15分鐘, 建議您本人出現影片中讓學生及家長認識您的肢體語言,並介紹您如何在雲端利用視訊直播課程指導學生學習您的課程,以及學生可以在您的課程學習到什麼內容。參考影片:

https://youtu.be/V0vSK2vuZ7M

以上教師影片提供您創建自己的介紹影片參考。

2. 教材的部分,請您先將教材內容放入谷歌雲端硬碟或是您個人的頻道或是網頁, 然後提供連結讓我們知道您即將在課程內教授的內容。

3. 團體專案項目是為了讓學生將您課程所學運用,分四個不同階段,每一個階段是四堂線上課程後能完成的明確目標,四階段都不一樣,您可以參考以下教師所寫的課程內容來規劃您的課程。https://www.sea1.org/course-information/g6e01lc 或是參考本文最底下的開課資料提供範例。


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中文教師開課提交課程資訊範例


*提供教師相片(<500KB)

*提供課程圖片(<500KB)

*提供教師介紹影片(3~15分鐘)


課程名稱

資訊寫作二


學校

中文學校


年級

小學六年級


科目

中文寫作


上課時間

新加坡時間, 周一 晚上8.30 ~ 9.15

2020年10月5日起~2021年2月8日止, 共19周, 16堂課


課程說明

1-4週:寫作要點

寫作風格概述

小說的語言特徵VS非小說的語言特徵

文字功能

什麼是好的敘文


5-8週:信息寫作概述

內容豐富的寫作格式

從哪裡開始:確定可靠的來源

綜合多種來源的信息

引用來源


9-12週:撰寫初稿

制定大綱

釋義

使用謹慎的語言

用過渡詞類連接句子


13-16週:撰寫第二稿

消除冗餘

用複合句子連接思想

用複雜的句子連接思想

格式化


專案項目主題

文化百科全書


項目目的:

在該項目結束時,學生將能夠:

確定代表不同流派的文本目的,受眾和語言特徵

確定可靠的線上資源

參考資料

匯總和解釋線上資源中的信息

創建一個段落大綱

使用過度詞類來連接思想

使用不同的句子類型來連接思想

遵循翔實的寫作風格慣例


專案項目第一階段

寫作體裁參考書

學生通過幾種寫作風格的特徵(目的,受眾,語言特徵,文本特徵,示例)來完成協作圖表。


專案項目第二階段

文化概況

學生研究外國文化並通過在討論板上適當參考分享研究發現。 在項目的後期階段,他們將使用他們的研究結果來編寫內容豐富的文本。


專案項目第三階段

撰寫初稿

學生根據第二階段的研究提交有關外國文化的信息性文本的初稿。 草案在討論板上提交,提交後進行同行討論。


專案項目第四階段

撰寫第二稿

學生提交信息性文本的第二稿。 提交的內容髮佈在協作文檔中,並且在該項目結束時,該班級將創建一個簡短的外國文化電子百科全書。


教師姓名

喬治.皮斯肯



Local Office

17, Lane 49, Sec. 1, Zhongxiao E. Rd.,

Zhongzheng Dist., Taipei, 10049 TAIWAN

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